浙江省星创公益基金会

春日的暖阳洒在大别山腹地，浙江省星创公益基金会项目组近日走进革命老区金寨县，探讨以老区3所乡村学校为试点，探索向阳花教室资助3.0支持体系可行性，这标志着已持续五年的向阳花教室项目在覆盖全国8省10市38校、直接惠及4万余名学生后，再次迈出助力乡村教育振兴新征程。

以艺术为纽带，激活全面发展新动能。近日，星创公益基金会“向阳花教室”奖教奖学颁奖仪式暨校企合作交流会分别在瓶窑第一中学和瓶窑第二小学举行，活动聚焦向阳花教室美育教学成果探讨、探索校社协同育人新机制。

根据浙江省星创公益基金会《雏鹰计划奖学金评选细则》要求，经学生本人申请，学校推荐和雏鹰计划项目组评审小组审议，拟确定雏鹰计划贡桑旺姆等18名学生为2024年“雏鹰奖学金”获得者。现对拟资助名单公示如下。公示七天，在此期间，如对上述名单有异议，请及时向雏鹰计划项目组评议小组反映，联系电话：0571-87272627-293。

2024年是全国对口援藏的第三十年。这也是星创公益扎根西藏，持续关注和支持那曲市县域乡村基础教育优质均衡发展的第五年。 向阳而生。从钱塘江畔到青藏高原腹地，在浙江省民政厅、浙江省援藏指挥部、那曲市民政局、绍兴援藏教育工作组、比如县教育局的大力支持下，在一批又一批援藏干部的鼎力协作下，星创公益在浙江援藏的事业中留下了奋斗足迹，展现了浙江省社会组织参与对口支援的使命担当。 向新而行。2020年4月25日，在绍兴援藏教育工作组的引领下，星创公益基金会第一次走进传说中神圣的雪域高原，把星创公益的版图拓展

星创公益在2021年10月正式立项星创公益“品格教育”项目。通过借鉴、总结、创新、试点，形成了4+5+3星创品格教育体系。本项目在中西部地区乡村学校实施，通过“课堂明辨、课后讨论、实践判断、总结选择”4大课程方式形成学生的品格认知，通过“课堂指导、课后实践、实践体验、及时赞美、定期强化”5大实施手段促进形成品格行为。同时，通过家、校、社3方联动全方位浸润式的贯彻品格教育始终，把品格教育从课堂转向孩子每日的吃住行学中，根植于孩子内心。